De bevordering van schooleffectiviteit in het basisonderwijs: Mogelijkheden tot "flankerend beleid" bij klassenverkleining


Share/Save/Bookmark

Scheerens, J. (1997) De bevordering van schooleffectiviteit in het basisonderwijs: Mogelijkheden tot "flankerend beleid" bij klassenverkleining. [Report]

[img]
Preview
PDF
171Kb
Item Type:Report
Faculty:
Behavioural Sciences (BS)
Research Group:
Link to this item:http://purl.utwente.nl/publications/27835
Export this item as:BibTeX
EndNote
HTML Citation
Reference Manager

 

Repository Staff Only: item control page

Metis ID: 136486